為進一步加強新生代員工的培養(yǎng)，提高新生代員工留任率，7月23日，金城建設(shè)召開代際領(lǐng)導(dǎo)力暨新生代管理研討會。淄博職業(yè)學(xué)院建筑工程學(xué)院副院長王磊磊、山東理工大學(xué)建筑工程學(xué)院團總支部書記張燕麗應(yīng)邀參加研討會。

會上，來自項目一線的師傅與新員工代表分享了“師帶徒”視角下的新生代員工管理，提出要以尊重為前提，增強溝通、增加工作挑戰(zhàn)、及時激勵、因材施教。項目經(jīng)理、施工隊長作為項目管理代表，通過鮮活的管理案例，分析了公司新生代員工的特點，提出“沒有不好的員工，只有不會帶團隊的管理者”，各級管理者要轉(zhuǎn)變思維，尊重新生代員工的個體差異，積極開展參與式溝通、定制化培訓(xùn)，幫助新生代員工順利渡過職場迷茫期、躁動期，引導(dǎo)新員工在公司平臺上實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展。各單位人事副經(jīng)理、人事負責(zé)人結(jié)合翔實的員工調(diào)研數(shù)據(jù)與新員工管理案例，分析了公司新生代員工的類型與特點，從用人、留人的角度提出增強信任、提升員工價值感、深度聆聽、跟蹤到底，做教練型管理者等建設(shè)性建議。

山東理工大學(xué)建筑工程學(xué)院團總支部書記張燕麗結(jié)合多年學(xué)生管理經(jīng)驗，總結(jié)新時代員工的五大特點：價值觀多元化，以自我為中心；虛擬化交往一定程度上影響了社交能力和心理狀況；抗壓能力較弱，功利性較強；道德意識明顯增強，文明素養(yǎng)逐步提升；參與意識強，實踐創(chuàng)新能力突出。建議公司在集體層面營造“家文化”，在個人層面注重“一對一指導(dǎo)”，在人才引進實施“一人一策”。

淄博職業(yè)學(xué)院建筑工程學(xué)院副院長王磊磊從校企合作、訂單制人才培養(yǎng)的維度建議公司將培養(yǎng)周期前移，在校企合作培養(yǎng)期間做好公司企業(yè)文化、崗位規(guī)范、基本崗前教育培訓(xùn)，縮短新生代員工進入公司后的培養(yǎng)周期，以利于新生代員工的留用管理。

金城建設(shè)副總經(jīng)理李瑞華在總結(jié)時充分肯定了本次研討會的組織形式與會議成果，尤其包括兩位高校老師在內(nèi)的各單位分享的新生代管理的優(yōu)秀經(jīng)驗與管理建議，為公司進一步落實新生代管理提供了豐富的管理案例與管理視角。李瑞華表示，當(dāng)前90后新生代員工占到公司總?cè)藬?shù)的48.3%，其中95后員工占到28.5%。加強對新生代員工的培養(yǎng)、提高新生代員工的留任率，是落實公司“控總量、調(diào)結(jié)構(gòu)、提素質(zhì)”人力資源戰(zhàn)略，改善和優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵。新生代員工管理是有方法、有規(guī)律可循的，關(guān)鍵是落實“以人為本”，真正回歸“人”的本源，以足夠的耐心與用心，增強與新生代員工的溝通互動；尊重新生代員工特點與個體差異，有針對性開展“師帶徒”培養(yǎng)與管理留用；重視新生代員工管理案例的積累和提煉，善用案例管理法提升新生代管理能力，以更開放、更多元的思維整合內(nèi)外部優(yōu)秀經(jīng)驗與先進做法，切實提高新生代管理能力，推動公司人才結(jié)構(gòu)調(diào)整。